Problémové správanie

• • • Príčiny
    • Zásady

• • • • Zásady

      • Všeobecné zásady ako zvládať problémy správania

         

        1.     Prvé pravidlo je jasné: prostredie a denný program  musia  byť štruktúrované, organizované a predvídateľné. Nedostatok schopností spracovávať  informácie  znamená, že človek s autizmom žije v zmätenom a hrozivo nepredvídateľnom  svete. Organizované prostredie a rutina sú základom k pocitu istoty a stability dieťaťa.

        2.     Zmeny v rutinách musia byť naplánované a pokiaľ je to možné, dieťaťu „predstavované” pomaly, postupne. Treba nájsť spôsob, ako dať dieťaťu vopred a včas vedieť čo bude, čo sa stane. Je to mimoriadne dôležité najmä vtedy, keď sa očakáva prechodná  alebo trvalá  zmena  osoby, ktorá sa  o dieťa stará. Snahy zmeniť vlastné rutiny dieťaťa sú úspešné ak sa dejú postupne.

        3.     Spôsoby komuniikácie sa musia zmeniť tak, aby bolo isté, že nám dieťa rozumie.

        4.     Ak sú nejaké faktory v prostredí, ktoré spôsobujú u dieťaťa nepokoj, je potrebné prostredie zmeniť (hluk, ostré svetlo, predmety ktoré vyvolávajú strach a pod.).

        5.     Nátlak na dieťa, aby podávalo výkony vyššie na aké stačí, musíme odstrániť!

        6.     Treba dbať na všeobecné, bežné známky chorôb, úrazov a pod.

        7.     Pravidelné telesné cvičenie nielen zlepšuje celkový stav organizmu, ale aj výrazne zmierňuje prejavy agresivity a stereotýpií u detí s autizmom.

        8.     Správanie, ktoré je odmenené, sa  pravdepodobne  bude vyskytovať častejšie ako to, ktoré nie je odmeňované, alebo ktoré je ignorované. Problém býva v tom, čo je pre deti s autizmom odmenou. Môže to byť práve to, čo je pre ostatných nezaujímavé alebo dokonca nepríjemné.

        9.       Pri neprimeranom správaní je vždy najlepšie vyhnúť sa mu, pretože akonáhle sa človek s autizmom dostane do určitej sekvencie činností, ľahko skĺzne do repetitívneho cyklu, z ktorého sa nemôže vymotať.

        10.  Ak sa nevhodnému správaniu nemožno vyhnúť, je potrebné neodmeňovať ho.

        11.  Pokiaľ je to možné, treba namiesto nevhodného správania ponúknuť inú, konštruktívnejšiu činnosť, ktorú odmeníme a tak nahradíme neprimerané správanie. Odmena musí byť pre dieťa skutočnou odmenou.

        12.  Reagovať v správny čas, je veľmi dôležité! Odmenenie, alebo naopak neodmenenie správania musí prísť vtedy, keď je dieťaťu jasné, že sa týka tohto správania. Čím je slabšie porozumenie reči, tým je táto zásada dôležitejšia.

        13.  Nejednoznačnosť reakcií na určité správanie, niekedy ignorácia, inokedy vyhrešenie, inokedy zmrzlina, ešte zhoršia prejavy správania.

         

              Dodržiavať tieto zásady nie je jednoduché, najmä ak sú v rodine ešte ďalšie deti. Potrebujeme veľa trpezlivosti a dôslednosti kým sa ukážu výsledky (niekedy po niekoľkých dňoch, týždňoch, inokedy po rokoch). Vždy veľmi pomôže zdržať sa prisilných emocionálnych reakcií a zachovať kľud - aj keď je provokácia veľmi silná! Pozor na prejavy hnevu v tvári - pre mnohé deti  s  autizmom  sú zaujímavé  a sú vlastne odmenou, takže budú robiť všetko pre to, aby ich na našich tvárach opäť vyčarili. Je dobré, ak obaja rodičia spolupracujú - reagujú rovnako na prejavy správania dieťaťa.

         

        Podľa Lorna Wing: The Autistic Spectrum, A guide for parents and professionals, spracovala PaedDr. Andrea Šedibová, 2000.