Projekty
Montessori pedagogika – hravosťou za vedomosťami
Žiadateľ
1.1. Názov a kontaktné údaje:
Úplný právoplatný názov: Súkromná špeciálna základná škola, Nové Zámky
Registračná adresa: G. Czuczora 554/4, 940 53 Nové Zámky
Poštová adresa: G. Czuczora 554/4, 940 53 Nové Zámky
Meno a priezvisko štatutára: Mgr. Anita Nagyová
Telefón/Mobil: 035/6423164
Meno a priezvisko kontaktnej osoby pre projekt: Jaroslava Geľová
Funkcia: projektový manažér
Telefón/Mobil: 0911 911 854
Email: projekt.zpmpnz@gmail.com
1.2. Bankové spojenie:
Názov banky: Tatra banka, a. s. , Nové Zámky
Číslo účtu: 2621108611
Kód banky: 1100
1.3. Opis žiadateľa:
IČO: 42051860
Hlavné zameranie činnosti žiadateľa, skúsenosti žiadateľa:
Súkromná špeciálna základná škola vznikla 1.9.2007, pre nedostupnosť takejto inštitúcie v regióne Nové Zámky.
Zriaďovateľom školy bola Spoločnosť na pomoc osobám s autizmom – Nové Zámky.
Zabezpečujeme výchovu a vzdelávanie pre deti s mentálnym postihnutím, pre deti postihnuté autizmom s mentálnym postihnutím a pre deti s viacnásobným postihnutím. Práve založenie tejto organizácie má pre nás najväčší prínos, čo si pochvaľujú najmä rodičia detí.
Vyučovanie prebieha blokovou výukou, resp. je členené na kratšie časové úseky s individuálnym prístupom ku každému žiakovi.
Školu navštevuje 27 žiakov vo veku od 6 do 18 rokov, rozdelených do šiestich tried.V každej triede pracuje 1 učiteľ /špeciálny pedagóg/, ktorému pomáha 1 vychovávateľ resp. asistent učiteľa. Žiaci dochádzajú do školy nielen z Nových Zámkov, ale z celého Nitrianskeho kraja.
Vyškolený tím pedagógov školy je zábezpekou pri plnení našich cieľov a poskytovania kvalitného vzdelávania detí. Naši žiaci neplatia školné, hlavným zámerom školy je poskytnúť adekvátne vzdelanie deťom so špeciálnymi potrebami v čo najväčšej blízkosti ich bydlísk.
Škola poskytuje:
· Výchovu a vzdelávanie podľa učebných osnov MŠ SR
· Individuálny prístup k žiakom
· Poradenskú a konzultačnú činnosť
· Špeciálno-pedagogickú a psychologickú diagnostiku
· Odbornú pomoc pri tvorbe IVP
· Krúžková činnosť
· Voľnočasové aktivity
· Terapie zohľadňujúce individualitu dieťaťa:
o muzikoterapia
o ergoterapia
o arteterapia
· Spolupráca s verejnými, súkromnými a mimovládnymi organizáciami
· Zapožičiavanie odbornej literatúry
Spolupráca školy
Úzko spolupracujeme s Domovom sociálnych služieb (DSS) pre deti a dospelých s denným a týždenným pobytom v Nových Zámkoch, Centrom pre autistov pre deti a dospelých a s ďalšími inštitúciami v meste pre zabezpečenie komplexnej a dlhodobej starostlivosti o našich žiakov.
2. Opis projektu
2.1. Oblasť zamerania projektu
• podpora vzdelávania zdravotne postihnutých občanov
2.2. Názov a opis projektu
Názov projektu: Montessori pedagogika – hravosťou za vedomosťami
Projekt je určený deťom s mentálnym a telesným postihnutím Súkromnej špeciálnej základnej školy v Nových Zámkoch. Naše deti, ako ich voláme, sú jedinečné tým, že každý deň musia čeliť nepriaznivým vplyvom ich osudu, zápasiť so životnými prekážkami, ktoré pre nich predstavujú ich zdravotné problémy v podobe diagnóz, ktoré im znepríjemňujú ich dni. Mnohí by túto ťarchu osudu nevedeli uniesť, ale práve naše deti sú dôkazom toho, že všetko je možné, ak sa chce. Deti trpia rôznymi diagnózami cez detské mozgové obrny, Downov syndróm, autizmus, po iné organické poškodenia mozgu, ktoré ovplyvňujú ich správanie. Ani ich strastiplná cesta ich však nezastavila v tom, aby chceli a snažili sa...Aby chceli chytiť do rúk lyžicu a skúsiť sa najesť samostatne, aby skúsili urobiť aspoň jeden krok vpred, aj keď ich nohy nechcú poslúchať, aby skúsili hrať sa, skladať, aj keď im to bude trvať veľmi dlho...Naše deti s Down – syndrómom sú deti, ktoré sa rady učia, ale ich postihnutie intelektu im neumožňuje chápať súvislosti ako zdravé dieťa, ale musíme hľadať spôsoby, ktorým by sme im dané vedomosti mohli sprostredkovať pre nich prijateľnou formou...chceme im dopriať vzdelávať sa, byť užitočným a usilovným a byť sa to oceňovaní aj napriek zdravotnému znevýhodneniu pretože sú statočné a aj napriek nepriazni osudu sú silné a vždy majú chuť usmievať sa...
Prioritná oblasť zamerania aktivít tohto projektu je riešenie potrieb osôb so zdravotným postihnutím, a je cielená na edukáciu detí s poruchou intelektu formou Montessori pedagogiky. Špecifikou Montessori metódy je používanie špeciálneho didaktického materiálu rozdeleného do niekoľkých skupín podľa schopnosti, ktorú rozvíja. Kľúčovým princípom Montessori pedagogiky je vlastné objavovanie poznatkov samotným dieťaťom. Táto metóda prebúdza potrebu učiť sa, porozumieť okoliu, vyznať sa v súvislostiach. Žiaci nie sú za svoje chyby trestavý, či záporne hodnotený, ale chyba je pre nich ukazovateľom toho, čo ešte treba precvičiť a zopakovať. Chyba je chápaná ako bežný, prirodzený jav v procese učenia, ako užitočná súčasť riešenia problémov. Medzi princípy pedagogiky Montessori patrí, že dieťa sa učí pomocou špeciálnych pomôcok formou pokusov a omylov, a vďaka tomu sa v podstate učí prirodzene a samé. Celý proces učenia prebieha spontánne od konkrétneho k abstraktnému, dieťa má celý čas možnosť porovnávať svoju vlastnú prácu s predlohou, pedagóg sa stáva len akýmsi partnerom dieťaťa a sprievodcom pri poznávaní nepoznaného. Prvky Montessori pedagogiky by sme radi vniesli do nášho vzdelávacieho procesu a chceme tým prispieť k prirodzeného rozvoju dieťaťa aj iným ako štandardným vyučovacím postupom. Výhodou nášho zariadenia je, že špeciálny pedagógovia sa s Montessori pedagogikou jednak stretli počas štúdia a samostatne si doplnili bližšie vedomosti aj na kurzoch. Od projektu očakávame aktívne a netradičné podporenie vzdelávania jednoduchou, hravou a prirodzenou formou, čo môže výrazne prispieť k pozitívnemu vzťahu detí k získavaniu poznatkov. Projekt bude pokračovať aj v budúcnosti.
2.3. Ciele projektu
- Zlepšenie psychického stavu detí, eliminovanie nežiaducich stavov v problémovom správaní detí
- Vytvorenie motivačného stimulu pre prácu a každodenné povinnosti
- Podpora kreativity detí
- Vytvorenie vhodných podmienok pre rozvíjanie prirodzených schopností dieťaťa
- Vytváranie pozitívneho vzťahu k predmetom a materiálom
- Podporiť edukáciu netradičným a kreatívnym spôsobom
2. 4. Očakávané výsledky
Netradičný spôsob výučby a osvojovania si nových vedomostí sa u detí stane obľúbenou a nenásilnou činnosťou, ktorá hravou formou priblíži deťom všetky poznatky. Predpokladáme nielen zlepšenie vzťahu detí k predmetom a hračkám, ale aj výraznú motiváciu k procesu učenia sa a veríme, že Montessori pedagogika v deťom rozvinie cit pre poriadok a organizáciu priestoru. Po ukončení projektu budeme v prvkoch Montessori pedagogiky pokračovať a monitorovať ich a výsledky budeme zaznamenávať v dokumentácii žiakov.
2.5. Cieľová skupina
Cieľovou skupinou sú deti so vzdelávaním A, B, C variantom, teda deti s postihnutím intelektu, viacnásobným postihnutím a autizmom podľa stupňa postihnutia.
2. 6. Aktivity projektu
Apríl – máj 2010
Objednanie a dodanie Montessori pomôcok
Jún 2010
Zoznamovanie sa s pomôckami, príprava vzdelávania prvkami Montessori pomôcok pre školský rok 2010/2011
September 2010
Zaradenie prvkom Montessori pedagogiky do individuálnych plánov a využívanie Montessori pedagogiky v rámci vyučovania
September 2010
Medializácia využívania prvkov Montessori pedagogiky vďaka finančnej podpore
September 2010
Vyučtovanie projektu
Od septembra 2010
Aktívne využívanie a hodnotenie vplyvu na vzdelanostnú úroveň detí, hodnotenie pozitív a negatív celého projektu
2. 7. Pôsobnosť projektu:
Nitriansky kraj, Nové Zámky
3. Podpis a pečiatka
Podpis:
Miesto a dátum:
Nové Zámky, 10. február 2010
ROZPOČET
Rozpočet obsahuje presné pomôcky Montessori pedagogiky od firmy zaoberajúcej sa distribúciou týchto pomôcok v Českej republike.
Ceny sú najnižšie na trhu.
Hnedé schody – 2 664,- Kč /102,40 Eur/
Červené tyče – 2196,- Kč /84,30 Eur/
Zvukové valčeky s krabicami – 1332,- Kč /51,20 Eur/
Geometrické telesá s podstavcami – 2196,- Kč /84,40 Eur/
Čuchová sada – 936,- Kč /36,-Eur/
Červenomodré tyče – 2520,- Kč /97,- Eur/
Chuťové valčeky – 702,- Kč /27,- Eur/
100 zlatých koráliek v krabičke – 131, 04 Kč /5,05 Eur/
Perlové tyčinky po 10, 45 ks – 675,36 Kč /26,- eur/
Zlatý perlový štvorec 100 - 108,- Kč /4,15 Eur/
Zlatá perlová kocka 1000 - 1116,- Kč /43,- Eur/
Krabica s tlačenými číslicami – 216,- Kč/8,30 Eur/
Masívne gramatické symboly - 1440,- Kč /55,40 Eur/
Sadafarebných stojanov na pastelky – 1008,-Kč /39,-Eur/
Písmená malé – 1332,- Kč /51,2,- Eur/
Písmená veľké – 1512,- Kč /59,- Eur/
Číslice kurzíva - 396,- Kč /15,30 Eur/
Krabička na čísla – 252,40 Kč - /9,70 Eur/
Krabička s vretienkami - 1512,- Kč /58,20 Eur/
Suma spolu: 856,60 Eur
Suma požadovaná od Citibank : 800,35 Eur
Vlastné zdroje: 56,25 Eur